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小角落 大自然 惠泽自然角里的“活教育”

作者: 发布时间:2021-10-12
金融街惠泽幼儿园(月坛园)在中英双语主题探究活动中融入生态教育的元素,帮助幼儿了解人与环境相互依存的关系,关注生活环境的变化,萌发幼儿尊重自然的美好情感,形成爱护生活环境的行为习惯,培养世界小公民的核心素养。
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为了让幼儿有一种身临其境的感觉,月坛园以“大自然、大社会都是活教材”的课程观,通过植物角让幼儿认识自然。通过观察、体验、操作,学会尊重自然、关爱生命。
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陈鹤琴先生说:“幼儿园需布置一个科学环境,尽可能地领导儿童栽培植物(花卉、蔬菜),布置园庭从事浇水、除草、收获种子等工作,并饲养动物等。”
 
在创设植物角的过程中,教师鼓励幼儿积极运用多种感官探究,结合季节、班级主题,与幼儿一起讨论,以观赏区、水培区到种植区,将植物角打理的井然有序各具创意,培养幼儿的欣赏美、鉴赏美。
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家园有效合作,教师带领幼儿利用各种废旧材料、塑料瓶、易拉罐、小雨靴、等制作花盆,为花盆彩绘上五颜六色的图案,花盆里种植小白菜、绿萝、发财树、多肉、草莓等各种植物,处处彰显着幼儿、家长、教师的智慧与创意,细心的教师们从教育价值上引导幼儿一起讨论种植养护的计划,设计了动植物观察记录表等,养殖的生活环境便于幼儿发现和观察,了解动植物生长的奥秘。
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幼儿园的植物角是大自然的缩影,也是幼儿认识自然的一个窗口,多种多样的植物,有的绿意浓浓,有的晶莹剔透;深绿的,浅绿的,墨绿的,俨然一副精彩的水墨画……幼儿在观察、亲自管理、动手操作中,培养了幼儿“主人翁”意识。每天自主观察、发现动植物的变化,给植物浇水、松土、喂养各种小动物,感受动植物生长的奇妙过程。
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幼儿的发展离不开环境,环境作为一种隐性课程,支持、引导、促进着幼儿的发展。我们将继续营造以自然生态环境为契机,继续开展好渗透式生态教育,引导孩子们学会用自己的眼睛去发现世界,成为有大视角、大格局的世界小公民。
 
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