从孩子的兴趣点出发——走进恐龙世界

恐龙已经在地球消失了6500万年，今天的世界里没有人见过恐龙，可是人们仍然对恐龙保持着神秘好奇的想象——生活中的孩子对恐龙也有着深厚的兴趣，我们常常可以看到孩子开心地谈论恐龙，对恐龙样貌与生活环境充满丰富想象。延续着孩子们深厚的研究兴趣，和孩子们一起探索、整理有关恐龙的资料，让孩子学习收集、整理、分类有关恐龙的各种信息。

本学期我们以孩子们最熟悉的宫西达也恐龙作为班级环境创设的主人公，比如霸王龙，翼龙，薄片龙等等。


这样幼儿走进班级后，就像走入了绘本故事中，增加了亲切感和熟悉感。


既然孩子们这么喜欢恐龙就让我们来看看对于恐龙他们都知道些什么。
"你们这麽喜欢恐龙，那你们都知道关于恐龙的哪些事情呢？”
这个问题一抛出，立刻引起了孩子们的议论。
 “我知道恐龙生活在很久以前，现在恐龙已经灭绝了”
“那是因为小行星撞击地球恐龙才没有了的”
“对，小行星撞击地球后，植物见不得太阳就枯萎了，食植恐龙没有了植物吃死掉了，食肉恐龙吃不到食植恐龙也死了，恐龙就灭绝了”
“我不想让恐龙灭绝”
“我很喜欢恐龙”
“那我们一起建造一个恐龙世界吧”
“好啊”“好啊”
恐龙世界要有火山，我们一起用颜料、超轻黏土制作了火山


火山是怎么喷发的呢？为了让大家幼儿了解火山喷发时壮观的景象，通过科学小实验的方式，自己动手参与制作火山喷发。


恐龙世界当然不能少了恐龙啊，看我们捏的恐龙是不是很像？


我们的恐龙世界完成了！