【我和孩子的教育故事】用心走进孩子的童心世界，见证孩子成长~
发布时间：2022-04-11
也许没有人会留意到春天破土而出的第一丝新绿，也不会留意到那蓬勃的生机伴着希望的活力。因为那一点点绿意，太普通太平凡了。然而当那平凡而琐碎的每一天从我身边悄悄走过时，我却深深地爱上了它，爱上了我钟情和选择的幼教事业。在惠泽幼儿园工作的三年里与孩子一起经历的每一个瞬间是塞满我心田的幸福滋味!
每个孩子都是天使，他们充满期待的看着世界，当他们离开家独自踏入新的大家庭时，这种无助和焦虑就会充斥他们的内心。面对这些懵懵懂懂咿呀学语的宝贝，作为老师的我决定用爱去感化他们，给他们安全感，让他们信赖幼儿园，喜爱幼儿园。
每天我用笑脸迎来他们的到来，我用温柔的话语温暖他们柔软的心。一天天爱的传递，宝贝们越来越习惯幼儿园的生活。但心思敏感不善表达的宝贝还是存在，作为拥有多年工作经验的我关注到班级里澄澄情绪的异常。
澄澄入园初期情绪稳定，入园的第一天就积极参与幼儿园的生活活动中，不哭不闹。然而过了一个月后我发现他在午睡时有偷偷落泪的情况，一向坚强乐观的小男孩为什么会哭呢？我很疑惑轻轻走到他的身边问他原因，他抹着眼泪说：“妈妈的雨伞丢了，我担心她回家淋雨”。听了孩子的话我安慰道：“别担心，妈妈是大人，她有办法解决。”说完我抱起他抚摸他的后背直到他睡着，我知道他想妈妈了。
连续一周这种情况时常发生，就连入园时候他都开始抗拒了。根据多年的工作经验我判断澄澄产生了分离焦虑。连续几天早晨我从爸爸妈妈的怀里把情绪低落的他抱过来，进入园内他的情绪稳定了一些，但是每当遇到困难时候还是会哭泣，不管你如何询问他都不愿意多说。
为了帮助他敞开心扉，我开始和爸爸妈妈取得联系，深入的去了解孩子在家的状态。同时告诉爸爸妈妈孩子处于了一个分离焦虑的状态，取得了爸爸妈妈的支持和信任后，我开始和这个小家伙约定一些小秘密，一天他入园后不停的哭，为了分散他的注意力我偷偷将早餐剩下的一个鸡蛋递给他，并告诉他这是妈妈让我交给他保管的，在幼儿园妈妈不能陪伴他，让鸡蛋宝宝陪着他，但一定要保护好这个鸡蛋，等下午离园后妈妈还要看到完整的鸡蛋。
他认真的聆听停止了哭泣，两只小手紧紧的握着这个有着特殊意义的鸡蛋。每当洗手、用餐等环节他都跑来找我，悄悄的凑到我耳边和我窃窃私语，拜托我帮助他临时保管。午睡时我为他的鸡蛋准备了一把小椅子放在他的床旁边，这个中午他是笑着睡着的。
趁着孩子睡着我赶快打电话给他的妈妈说了这个秘密的故事，希望妈妈配合我在晚上接园时主动询问鸡蛋的事情。不出我的意料他将思念的情感转移到了鸡蛋上，每当想妈妈时他都看看这个鸡蛋，当离园时我特意让他站在队伍的前面，希望他第一个奔到妈妈的怀里。看到他开心的离园，我向他竖起了大拇指，他转头看着我笑了笑。
走进孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特点、感情世界和家庭情况。用平等的眼光去对待每位孩子，使他们喜欢你，愿意和你玩，在愉快的氛围中学习。在一日活动中要时时关注他们。哪怕一个鼓励的眼神，拉拉手、摸摸他的头，都传递着对孩子的爱。多鼓励、多表扬、在教育活动中及时给予孩子评价，树立孩子的自信心，同时也是对孩子的一种肯定。
每个孩子都是天使，他们充满期待的看着世界，当他们离开家独自踏入新的大家庭时，这种无助和焦虑就会充斥他们的内心。面对这些懵懵懂懂咿呀学语的宝贝，作为老师的我决定用爱去感化他们，给他们安全感，让他们信赖幼儿园，喜爱幼儿园。
每天我用笑脸迎来他们的到来，我用温柔的话语温暖他们柔软的心。一天天爱的传递，宝贝们越来越习惯幼儿园的生活。但心思敏感不善表达的宝贝还是存在，作为拥有多年工作经验的我关注到班级里澄澄情绪的异常。
澄澄入园初期情绪稳定，入园的第一天就积极参与幼儿园的生活活动中，不哭不闹。然而过了一个月后我发现他在午睡时有偷偷落泪的情况，一向坚强乐观的小男孩为什么会哭呢？我很疑惑轻轻走到他的身边问他原因，他抹着眼泪说：“妈妈的雨伞丢了，我担心她回家淋雨”。听了孩子的话我安慰道：“别担心，妈妈是大人，她有办法解决。”说完我抱起他抚摸他的后背直到他睡着，我知道他想妈妈了。
连续一周这种情况时常发生，就连入园时候他都开始抗拒了。根据多年的工作经验我判断澄澄产生了分离焦虑。连续几天早晨我从爸爸妈妈的怀里把情绪低落的他抱过来，进入园内他的情绪稳定了一些，但是每当遇到困难时候还是会哭泣，不管你如何询问他都不愿意多说。
为了帮助他敞开心扉，我开始和爸爸妈妈取得联系，深入的去了解孩子在家的状态。同时告诉爸爸妈妈孩子处于了一个分离焦虑的状态，取得了爸爸妈妈的支持和信任后，我开始和这个小家伙约定一些小秘密，一天他入园后不停的哭，为了分散他的注意力我偷偷将早餐剩下的一个鸡蛋递给他，并告诉他这是妈妈让我交给他保管的，在幼儿园妈妈不能陪伴他，让鸡蛋宝宝陪着他，但一定要保护好这个鸡蛋，等下午离园后妈妈还要看到完整的鸡蛋。
他认真的聆听停止了哭泣，两只小手紧紧的握着这个有着特殊意义的鸡蛋。每当洗手、用餐等环节他都跑来找我，悄悄的凑到我耳边和我窃窃私语，拜托我帮助他临时保管。午睡时我为他的鸡蛋准备了一把小椅子放在他的床旁边，这个中午他是笑着睡着的。
趁着孩子睡着我赶快打电话给他的妈妈说了这个秘密的故事，希望妈妈配合我在晚上接园时主动询问鸡蛋的事情。不出我的意料他将思念的情感转移到了鸡蛋上，每当想妈妈时他都看看这个鸡蛋，当离园时我特意让他站在队伍的前面，希望他第一个奔到妈妈的怀里。看到他开心的离园，我向他竖起了大拇指，他转头看着我笑了笑。
走进孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特点、感情世界和家庭情况。用平等的眼光去对待每位孩子，使他们喜欢你，愿意和你玩，在愉快的氛围中学习。在一日活动中要时时关注他们。哪怕一个鼓励的眼神，拉拉手、摸摸他的头，都传递着对孩子的爱。多鼓励、多表扬、在教育活动中及时给予孩子评价，树立孩子的自信心，同时也是对孩子的一种肯定。
——K3A班 周媛
2022年3月19日
2022年3月19日
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